U Bosni i Hercegovini trenutno ne postoji razvijen sistem inkluzivnog obrazovanja koji bi djeci i mladima omogućio kvalitetan nivo formalnog obrazovanja.
Inkluzivno obrazovanje predviđa da škole i ostale obrazovne ustanove djeci i mladima omoguće kvalitetno školovanje bez obzira na njihove fizičke, intelektualne, socijalne, emocionalne, jezičke razlike te da prihvate djecu i mlade koji pripadaju marginaliziranim skupinama. Ovo se ne odnosi samo na kreiranje sadržaja u obrazovanju, već i za dodjeljivanje asistenata u nastavi i omogućavanje (fizičkog) pristupa obrazovnim ustanovama.
Iako se proces inkluzivnog obrazovanja počeo provoditi 2004. godine nakon što je donesen Okvirni zakon o osnovnom i srednjem obrazovanju, i iako se kroz različite strategije reforme obrazovanje predviđa unapređenje situacije očigledno je da postoji velika razlika između onoga što se navodi u zakonskim propisima i strategijama obrazovanja i stvarne situacije na terenu.
Obrazovni sistem u BiH mora biti inkluzivan
Ostavi komentar